ناقشت اطروحة دكتوراه في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة القادسية( تاثير التعلم باستخدام بيئة تكيفية بتقنية الذكاء الاصطناعي في التحصيل المعرفي وتعلم بعض المهارات الاساسية لكرة القدم للطلاب) للطالب ( سعد كامل منكاش البديري ).
تألفت لجنة مناقشة من :
١- أ. د علاء خلدون زيدان رئيساً
٢- أ. د خليل حميد محمد عضواً
٣- أ. د صالح جويد هليل عضواً
٤- أ. م. د ثامر حسين كحط عضواً
٥- أ. م. د أكرم عبدالحسين جياد عضواً
٦- أ. م. د وليد سمير هادي عضواً مشرفاً

تهدف الاطروحة الى : .
١.التعرف على تاثير البيئة التكيفية وفق الذكاء الاصطناعي في التحصيل المعرفي لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
٢.التعرف على تاثير البيئة التكيفية وفق الذكاء الاصطناعي في تعلم بعض المهارات الاساسية لكرة القدم للطلاب

بينت الاطروحة :
تاثير بيئة تكيفية بتقنية الذكاء الاصطناعي في التحصيل المعرفي وتعلم بعض المهارات الاساسية لكرة القدم لدئ طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة .

استنتجت الاطروحة :
١.لتقنية الذكاء الاصطناعي تاثير واضح في التحصيل المعرفي وتعلم بعض المهارات الاساسية بكرة القدم
٢.ان استخدام بيئة تكيفية بتقنية الذكاء الاصطناعي وفق مستويات الطلاب له تاثير كبير جدا فس تحسين المستوى البعدي
٣.تشخيص الفروق الفرديه من خلال البيئة التكيفية باستخدام الذكاء الاصطناعي
٤.هناك تباين واضح جدا بين المجموعتين في الاختبارات البعدية للتحصيل المعرفي والاداء المهاري لبعض المهارات الاساسية بكرة القدم
٥. ظهور تحسن كبير في التحصيل المعرفي والاداء المهاري لمتغيرات البحث في المهارات الاساسية بكرة القدم ( الدحرجة .المناولة. الاخماد التهديف) وللمجموعتين

اوصت الاطروحة :
١. التاكد على استخدام البيئة التكيفية بتقنية الذكاء الاصطناعي في تعلم بعض المهارات الاساسية لكرة القدم
٢. اعتماد الوسائل الالكترونية الحديثة والمتطورة ذات الابعاد التقنية العالية الذكاء الاصناعي في التعلم بجميع اشكاله
٤. اعطاء الحرية الكاملة للمتعلين في عملية الاداء للمهارات الحركية وفق الحداثة والربط بينهما
٥. العمل على تحسين اساليب التدريس وطرائقه لمختلف المراحل الدراسية