رسالة ماجستير في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة القادسية تناقش (منهج تعليمي وفق أنموذج جون زاهوريك في التفكير التأملي وبعض المهارات الهجومية بكرة اليد للاعبي المراكز التخصصية ) ناقشت رسالة الماجستير في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ( أثر أنموذج جون زاهوريك في التفكير التأملي وبعض المهارات الهجومية بكرة اليد للاعبي المراكز التخصصية ) للطالب ( علي كاظم دخيل جاسم ) وأشراف الأستاذ الدكتور (احمد عبد الزهرة عبدالله )تهدف الرسالة إلى التعرف على:-1- أعداد وحدات تعليمية وفقاً الأنموذج التعلم المنظم ذاتياً في التفكير التأملي وأكتساب بعض المهارات الاساسية بكرة اليد للمراكز التخصصية في منطقة الفرات الأوسط2- التعرف على تأثير الوحدات التعليمية وفقاً الانموذج التعلم المنظم ذاتياً في التفكير التأملي وأكتساب بعض المهارات الاساسية بكرة اليد للمراكز التخصصية .3- التعرف على أفضلية التأثير في الاختبارات البعدية بين المجموعتين في التفكير التأملي وأكتساب بعض المهارات الاساسية بكرة اليد للمراكز التخصصية.استنتجت الرسالة:-1- تأثير انموذج جون زاهوريك في زيادة تحصيل لاعبي المراكز التخصصية في قاعة المواهب الرياضية في محافظة المثنى في بعض المهارات الهجومية في كرة اليد من خلال مقارنة بين لاعبي المجموعة التجريبية التي درست وفق انموذج جون زاهوريك والمجموعة الضابطة التي درست وفق الاسلوب المتبع. 2- ان الدارسة وفق انموذج جون زاهوريك ساعدت الاعبين على التفكير وابداء الآراء والمناقشة في موضوع المحاضرة . 3 – من خلال عرض المهارات وشرحها وتطبيقها في الجزء التعليمي والتطبيقي في الجزء الرئيس من الوحدات التعليمية اسهم وبشكل ايجابي في تعلم المهارات الهجومية بكرة اليد .4 – كان للأنموذج تأثير فعال في زيادة الدافعية للمتعلمين و الاعتماد على انفسهم في التفكير والاستكشاف.5- تأثير انموذج زاهوريك في تنمية التفكير التأملي للاعبين المراكز التخصصية من خلال درجات الاختبار القبلي والبعدي للمجموعتين ومن خلال المقارنة بين درجات الاختبار البعدي للمجموعة التجريبية التي درست وفق الأنموذج ودرجات الاختبار البعدي للمجموعة الضابطة التي درست وفق الطريقة المتبعه . أوصت الرسالة:- 1- إعتماد أنموذج جون زاهوريك بأجراء هذ الدراسة على فعاليات أخرى.2- إعداد برنامج تدريبي أو إرشادي للتدريسين حول كيفية استخدام الانموذج لتطوير المهارات الهجومية في كره اليد. 3- ضرورة التأكيد على استخدام الانموذج التي يشجع على دور المتعلم في العملية التعليمية وإشراكه فيها . 4- يوصي الباحث اجراء هذ الدراسة على مهارات رياضية أخرى.